О школе

Форма обучения в лицее обычно представляет собой комбинацию классического и профильного образования. Лицей, как правило, предлагает более углубленное изучение определённых предметов, что позволяет ученикам выбирать специальные направления в зависимости от их интересов и будущих карьерных планов.
1. Учебный процесс: В лицее часто используются различные подходы к обучению — лекции, практические занятия, проекты, семинары и лабораторные работы. Это разнообразие методов помогает ученикам лучше усваивать материал и развивать критическое мышление.
2. Углублённые курсы: Ученики могут выбрать профильные предметы, такие как математика, физика, литература, иностранные языки и другие, которые будут изучаться на более глубоком уровне. Это дает возможность подготовиться к поступлению в вуз и освоению выбранной специальности.
3. Творческие и исследовательские проекты: Многие лицеи акцентируют внимание на развитии творческих способностей и научных навыков через участие в проектах, конкурсах и олимпиадах. Это способствует формированию самостоятельности и ответственности у учеников.
4. Внеурочная деятельность: В лицее также активно развивают кружки, секции и клубы по интересам, что способствует всестороннему развитию личности ученика и развитию социальных навыков.
5. Индивидуальный подход: Преподаватели стремятся учитывать индивидуальные особенности учащихся, создавая комфортную образовательную среду, в которой каждый может проявить свои способности и достичь успехов.
Таким образом, обучение в лицее направлено на формирование не только академических знаний, но и личностных качеств, необходимых для успешной жизни в современном обществе.

Цель Программы - создание единого образовательного пространства для формирования всесторонне развитой и успешной личности через

модернизацию образовательного и воспитательного пространства.

Задачи Программы:

-        проведение самодиагностики образовательной организации, определение уровня соответствия модели «Школа Мин- просвещения России»;

-        управленческий анализ и проектирование условий перехода на следующий уровень соответствия модели «Школа Минпросвещения России»;

-        обновление содержания образования в соответствии с требованиями федеральных образовательных стандартов общего образования, предоставление возможности учащимся овладения содержанием образования повышенного уровня, соответствующего интересам и возможностям учащихся, социальному заказу родителей, потребностям социума;

-        создание воспитательно-образовательной среды, способствующей формированию у школьников гражданской ответственности, духовности, культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе;

-        сохранение и развитие единого образовательного пространства, с соблюдением принципа преемственности при переходе обучающихся с одного уровня образования на другой;

-        создание эффективной управленческо-организационной структуры Лицея, посредством совершенствования форм, методов и средств информационно-образовательного взаимодействия между участниками образовательных отношений;

-        создание современной и безопасной цифровой образовательной среды (ЦОС), обеспечивающей высокое качество и доступность образования;

-        обеспечение выполнения требований к условиям реализации программ начального, основного, среднего общего образования в соответствии с обновлёнными ФГОС;

-        обновление содержания и технологии общего образования в соответствии с требованиями ФГОС и потребностями всех участников образовательных отношений;

-        внедрение инновационных педагогических технологий, в том числе технологий с использованием дистанционного обучения;

-        обеспечение качества образования, которое характеризуется повышением естественно-научной, читательской и математической грамотности;

-        укрепление материально-технической базы ОО;

- создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся;

-        расширение возможностей для удовлетворения разнообразных интересов детей и их семей в сфере образования;

-        обновление содержания дополнительного образования детей в соответствии с интересами детей, потребностями семьи и общества;

-        создание условий для выбора программ, которые будут направлены на раннюю профориентацию на основе сетевого, межведомственного взаимодействия в рамках реализации проекта «Билет в будущее»;

-        модернизация образовательных программ в системе общего образования детей, направленную на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации для обеспечения готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике;

-        участие в независимой оценке качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно- профессионального участия;

-        формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития научно-исследовательских, творческих способностей и талантов у детей;

-        развитие социокультурной образовательной среды для формирования образовательных траекторий обучающихся и траекторий творчества и профессионального роста педагогических работников;

-        создание информационно-познавательной платформы как содержательного компонента инфраструктуры Лицея;

-        внедрение онлайн-образования, которое характеризуется увеличением численности прошедших обучение на онлайн- курсах и использованием элементы открытой информационно- образовательной среды;

-        участие в региональных, общероссийских и международных интеллектуально-творческих проектах с целью расширения круга образовательных возможностей для педагогов и обучающихся;

-        создание условий безопасного и комфортного образовательного пространства для всех участников образовательной деятельности на основе применения развивающих и здоровьесберегающих педагогических технологий;

-        формирование у участников доброжелательных образовательных отношений социально значимых приоритетов на основе бережливого мышления;

-        совершенствование форм и методов системы эффективного воспитания, способствующих развитию социальных навыков и приобщению обучающихся к опыту созидательной деятельности;

-        обеспечение оптимального сочетания качественного образования с широким спектром дополнительного образования в познавательной и воспитывающей среде;

-        обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательной деятельности; социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничество с учреждениями профессионального образования;

-        сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности;

-        обеспечение индивидуального сопровождения обучающихся, способствующего сохранению и укреплению здоровья;

-        совершенствование деятельности методической службы школы с целью создания единого методического пространства;

-        создание условий для развития института наставничества.

Ожидаемые результаты реализации Программы развития

1. Обеспечивается качество общего и дополнительного образования, соответствующего ФГОС, ФООП, социальному заказу, возможностям и потребностям обучающихся.
2. Расширение перечня дополнительных образовательных услуг, предоставляемых обучающимся.
3. Организация профильного обучения на основе сетевого взаимодействия образовательных учреждений.
4. Стабильные положительные результаты, достигнутые обучающимися входе государственной итоговой аттестации.
5. Готовность выпускников Лицея к дальнейшему обучению и деятельности в современной высокотехнологической экономике.
6. Выросло количество и масштабы социально-позитивных инициатив со стороны обучающихся.
7. Педагоги овладели цифровыми ресурсами, необходимыми для успешного решения задач современного образования в условиях ФГОС.
8. Создана эффективная система информационного              обеспечения образовательной деятельности.
9. Модернизирован школьный медиацентр виртуальных образовательных ресурсов и дистанционного образования